miércoles, 15 de noviembre de 2017

Flexilin y Cocorroca

Cuando hablamos de autismo o Tea debemos tener en cuenta que la existencia de inflexibilidad mental. 

Desde el aula especializada trabajamos para que esta inflexibilidad vaya cambiando poco a poco y que los alumnos vayan aceptando mejor los cambios y las situaciones inesperadas, puedan auto-gestionar los enfados y sean capaces de buscar alternativas diferentes que den respuesta a las situaciones personales y sociales que se les vayan planteando.

Para ello contamos con la ayuda de Flexilín y Cocorroca que nos permiten tomar conciencia de nuestros pensamientos, acciones y sentimientos, ayudándonos a actuar y admitir los cambios con total flexibilidad.

La idea la hemos cogido del blog "El sonido de la hierba al crecer" y, tras algunas adaptaciones, aquí os presentamos a nuestros Cocorroca y Flexilín  





COCORROCAEs una piedra pómez, rígida y áspera que:

 Quiere que los otros hagan lo que él dice. 
 Es un controlador. 
 Es incapaz de negociar o de solucionar problemas.
  No sabe perder. 
 Sólo habla de sus intereses. 
 Gruñe mucho. 
 Se queja por todo.



 FLEXILIN. Es una esponja blandita y flexible que:

 Entiende y respeta los pensamientos de los demás. 
 Busca diferentes soluciones a los problemas.
  Acepta que puede perder. 
 Escucha a los demás y habla de diferentes temas. 


En definitiva, el objetivo es que, con ayuda de estos dos amigos, nuestro alumnos puedan comprender sus emociones y la manera de proceder (autoconocimiento), profundizar en la teoría de la mente y el pensamiento social, aprender a reconocer su manera de proceder y las conductas propias y de los demás.





martes, 10 de octubre de 2017

Volvemos al trabajo!!!

Llevamos ya casi un mes de colegio. La vuelta a la rutina a veces resulta un poco complicada pero todos debemos tener presentes una serie de propósitos que ayudarán a nuestros pequeños, y no tan pequeños, a mejorar día a día con autonomía e independencia.


lunes, 26 de junio de 2017

Volvemos en Septiembre!!

     Un año más el curso escolar ha llegado a su fin. Un curso lleno de ilusiones, alegrías, trabajos y aprendizajes.

     Ahora llega el tiempo de descanso para niños y maestros, de reflexión y de recargar las pilas para la vuelta. 

    Desde el aula especializada queremos dar las gracias al equipo directivo y a los compañeros que nos abren las puertas del colegio y de las aulas para que podamos entender el autismo cada día un poquito más; a los padres que nos enseñan y transmiten la fuerza para seguir siempre adelante y, como no, a nuestros pequeños que cada día nos ayudan a crecer y mejorar como personas a su lado.

Así nos despedimos de ellos:




!Os esperamos en Septiembre!


Ya se ha publicado el segundo número del periódico digital de nuestro cole.
VENTANAL 2.0.
Esperamos que os guste.
Feliz verano a todos.

http://www.calameo.com/books/004811372b3d368fbc374

viernes, 2 de junio de 2017

ARTEA: El Mercado de Sorolla


El Mecardo de Joaquín Sorolla
Sociedad Hispánica de Nueva York

     Se cumple un siglo de la estancia de Joaquín Sorolla en Plasencia para pintar "El mercado", que representa la actividad tradicional del mercadillo placentino en las primeras décadas del siglo XX.

     La obra fue pintada entre el 20 de octubre y principios de noviembre de 1917 aunque Sorolla había llegado a Plasencia en enero de ese mismo año con la intención de iniciar el trabajo, no obstante, el frío le hizo aplazar la tarea unos meses.

    Es por ello que Plasencia dedica este año 2017 al artista valenciano y, entre otras actividades, se ha organizado una exposición que tendrá lugar entre el 2 y el 8 de junio en la Plaza de Abastos.

     Nosotros ya hemos llevado nuestros "Mercados de Sorolla" para que formen parte de la exposición y todo el mundo pueda disfrutar de nuestro arte.


viernes, 5 de mayo de 2017

TRIVIAL DE HABILIDADES SOCIALES

Buenos días,

Durante la Semana de Sensibilización del Autismo presentamos a todo el centro el Trivial de Habilidades Sociales que utilizamos en el aula especializada para trabajar con nuestro alumnado. 
Está disponible en el blog de: El sonido de la hierba al crecer.

Requiere bastante trabajo de imprimir, plastificar y recortar, pero merece la pena pues es muy divertido y permite trabajar muchas situaciones diferentes e interesantes.
Cuenta con 8 categorías, cada una de un color:

1- AZUL.   Emociones. !Siento y regulo!
2- ROJO. Solucionando. Para trabajar la resolución de problemas y planificación. 
3- AMARILLO. Buscapalabra. Donde se trabaja el lenguaje  y situaciones cotidianas
4-MARRÓN. Doblesentido ¿Entendido?. Para trabajar el Lenguaje figurativo, bromas y expresiones hechas.
5-ROSA. Acertando.  Contrarios, adivinanzas, acertijos, absurdos, rimas, sí o no, cuál...
6- NARANJA. Bien o mal !Reconozco y aclaro!. Para trabajar las dificultades en la conducta. ¿Por qué... está bien o está mal?
7- VERDE. Cuidados/autonomía personal. !Puedo solito! 
8. AZUL CLARITO. Creaconversa.





A nosotros nos encanta y, desde hace unas semanas, todo el colegio está encantado con nuestro Trivial.

martes, 4 de abril de 2017

"La Semana de Concienciación sobre el Autismo 2017", ha finalizado.

Ha finalizado la Semana de Concienciación sobre el Autismo de este año con un buen sabor de boca, y con una sensación de satisfacción tremenda al ver la implicación de toda la comunidad educativa en este proyecto. Tanto compañeros, niños, familiares, instituciones, etc. han colaborado de un modo u otro durante esta semana, fomentando la concienciación y sensibilización ante la causa que  nos une.
Pringarse por el autismo no es un juego, es implicación, y por eso seguiremos agradeciendo a todos los que os implicáis cada año para que esta semana sea un reencuentro festivo que nos tiña a todos de azul.
Gracias.
 Nos pringamos por el Autismo

 Creamos un photocall y, además, Sabina Barrios nos ofreció unas ponencias muy interesantes. Muchas gracias, Sabina.

Los alumnos y alumnas del centro participaron en la Gymkhana por el autismo, resolviendo cuestiones del Trivial que utilizamos en el aula especializada. 
Todos consiguieron completar su ficha de quesitos y obtuvieron así, el pictograma que les correspondía para componer entre todos el mensaje oculto.


Los profes realizamos una tertulia dialógica sobre el libro "El curioso indidente del perro a medianoche" de Mark Haddon. Después, fue llevada a las aulas con el alumnado.

María, una terapeuta canina, nos presentó a Tyrion y disfrutamos mucho de su compañía. Gracias por vuestra colaboración.

Laura y Elena, de AUNEX, colaboraron en nuestra semana con unos talleres muy interesantes en los que provocaron que el alumnado se pusiera en el lugar de una persona con TEA.
Estamos muy agradecidos de vuestra disposición y lo fácil que hacéis ver a todo el mundo lo que significa tener autismo.

Un simple pasillo se convirtió en una bonita galería azul gracias a los más de 500 lazos que elaboró todo el alumnado del colegio, con mensajes y mucho cariño.
  Muchas gracias por
"pringarte por el autismo"